LINEE GUIDA IN ETA’ PEDIATRICA: diffusione e valutazione critica tra pari di alcune recenti linee guida

LINEE  GUIDA  IN ETA’  PEDIATRICA: diffusione e valutazione critica tra pari di alcune recenti linee guida

Mirco Grugnetti – PLS AV2  3476513304  Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Gabriele Garbuglia ­– PLS AV2 337654222 Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Le linee guida rappresentano uno strumento che consente un rapido trasferimento delle conoscenze, elaborate dalla ricerca biomedica, nella pratica clinica quotidiana. Si tratta di raccomandazioni di comportamento, messe a punto mediante un processo di revisione sistematica della letteratura e delle opinioni di esperti, che possono essere utilizzate come strumento per medici e amministratori sanitari per migliorare la qualità dell’assistenza e razionalizzare l’utilizzo delle risorse.

Le decisioni cliniche sul singolo paziente richiedono l ’applicazione delle raccomandazioni, fondate sulle migliori prove scientifiche, alla luce dell’esperienza clinica del singolo medico e di tutte le circostanze di contesto. Le linee guida rappresentano una sintesi delle migliori conoscenze disponibili e possono essere uno strumento di aggiornamento e formazione per il medico. Spetta dunque alla competenza e all’esperienza del singolo professionista decidere in che misura i comportamenti raccomandati, pur rispondendo a standard qualitativi definiti sulla base delle  più aggiornate prove scientifiche, si applichino al caso clinico particolare. Dal momento che sono frutto di una elaborazione di un team di esperti spesso anche a carattere multidisciplinare e sulla base di bisogni reali hanno anche il pregio di essere un ideale strumento di formazione  tra pari.

Lo scopo dell’evento è dunque quella di offrire una opportunità di confronto magari critico al fine di calare le linee guida più attuali e su temi ad alto impatto per le decisioni cliniche nel contesto  reale e  quotidiano di ciascun professionista e attraverso la loro condivisione egli potrà sentirsi protagonista nel  migliorare collettivamente e complessivamente la qualità assistenziale.

La modalità attraverso la quale si è voluto innescare questo processo è lo stile vicendevole tra gruppi di pari, in tal senso si sono preliminarmente costituiti dei piccoli gruppi di professionisti, ciascuno di loro ha approfondito una linea guida specifica da cui elaborare una sintesi critica da  presentare  il giorno del presente evento formativo, attraverso un relatore, lasciando un ulteriore spazio per la discussione e condivisione da parte di tutti i partecipanti.

Dopo una attenta esamina sono stati prescelti i seguenti argomenti e i relativi testi “base” di riferimento

·       Gastro-oesophageal reflux disease: recognition, diagnosis and management in children and young people NICE guideline  2015

·       Linee guida italiane per la gestione delle linfoadenopatie della testa e del collo in età pediatrica  2015

·       Clinical Pratice Guideline: the diagnosis, management and prevention of bronchiolits American Accademy of Pediatrics 2015

·       British Thoracic Society Guidelines for the management of community acquired pneumonia in children: update 2011

·       Programma nazionale italiano per linee guida (PNLG): appropriatezza clinica e organizzativa degli interventi di tonsillectomia e/o adenoidectomia   Linee guida italiane per la gestione della faringotonsillite in età pediatrica sintesi e commento

·       NICE  Obesity: identification, assessement and management of overweight and obesity in children, young people and adult 2014

Favorire l’integrazione professionale tra colleghi per migliorare la qualità assistenziale operando le migliori decisioni cliniche nella loro specifica realtà lavorativa attraverso  lo strumento e la condivisione critica di alcune  Linee Guida tra le più attuali e ad alto impatto.

1.     Migliorare i comportamenti decisionali sulla base delle evidenze scientifiche – linee guida

2.      Valutare quali siano in termini di appropriatezza e fattibilità le raccomandazioni esposte  nelle linee guida

si

Accrescere conoscenze teoriche                              

Fornire abilità pratiche

si

Stimolare comportamenti/aspetti relazionali

Elaborare prodotti/progetti

Report/Project work   

si

Questionario

Prova scritta

Prova pratica

Prova orale/colloquio

si

PFA (Progetto Formativo Aziendale)

o     

Attività didattica rivolta al personale  di:

• Asur

X tutta l’Area Vasta 2

• Area Vasta 2 solo sede locale di _______________

EFR (Evento Formativo Residenziale)

X

Formazione Residenziale

o     

(didattica frontale/magistrale, unidirezionale)

Formazione Residenziale Interattiva  

Formazione sul campo

o     

(stage, affiancamento, attività di miglioramento, ecc)

Formazione Mista (Blended)  

NUMERO DEI PARTECIPANTI

PROFESSIONI

60

Pediatri

totale

60

NUMERO ORE PER EDIZIONE

NUMERO EDIZIONI

NUM. GIORNATE (per singola edizione)

7

1

1

N.

PARTECIPANTI PER EDIZIONE              

si

Lezione frontale                                

Presentazione e/o discussione di casi

Dimostrazione e/o esecuzione attività pratiche (esercitazioni)

Lavori di Gruppo

Role Playing (simulazioni)

Tavola Rotonda

Stage/training/affiancamento

Altro

30 settembre 2015

ORARIO

DOCENTE/

SOSTITUTO

TITOLO RELAZIONE

METODOLOGIA DIDATTICA

9-9,30

GARBUGLIA G.

Grugnetti M.

Linee guida: cosa sono e quale utilizzo

Lezione frontale

9,30-10,30

GARBUGLIA

Migliori C.

Obesity: identification, assessement and management of overweight and obesity in children, young people and adult

Lezione frontale confronto/dibattito

10,30-11,30

GRUGNETTI M.

Cristofanelli P.

Gestione delle linfoadenopatie della testa e del collo in età pediatrica

Lezione frontale confronto/dibattito

11,30-12,30

COSTARELLI C.

Grugnetti M.

Gastro-oesophageal reflux disease: recognition, diagnosis and management in children and young people

Lezione frontale confronto/dibattito

14,30-15.30

MIGLIORI

Garbuglia G.

Appropriatezza clinica e organizzativa degli interventi di tonsillectomia e/o adenoidectomia

Lezione frontale confronto/dibattito

15,30-16,30

BUGLIA R.

Martiri G.

Diagnosis, management and prevention of bronchiolits  American Accademy of Pediatrics

Lezione frontale confronto/dibattito

16.30-17,30

GUERRIERI A.

Martiri G.

Management of community acquired pneumonia in children

Lezione frontale confronto/dibattito

17,30-18,00

Prova finale e ritiro modulistica ECM

Jesi Centro Formazione Ospedale Carlo Urbani

Dr. Gabriele Garbuglia PLS AV2

Dr. Mirco Grugnetti – PLS AV2